上海国际海事信息与文献网

 

         据悉，赵永生主持的项目针对国家创新驱动发展战略下新经济对现代工程技术人才提出的新要求，重点针对地方高校工科专业迫切需要解决的专业层面系统性综合改革问题，以新工科教育理念为指导准则，结合地方高校的定位、学科领域特色和水平，在CDIO工程教育联盟统一领导下，由汕头大学、燕山大学和成都信息工程大学三校联盟、协同攻关，以“探索人才培养新模式”“形成人才培养新工具”的工作目标，重点针对新工科背景下扎实培养工程人才的路径、方法和案例三方面关键问题，从地方高校定位与特色出发，借鉴CDIO工程教育改革的成果，结合新工科教育新范式框架，开展理论研究与实践探索，形成了相关专业人才培养全过程的路径、方法和案例。此外，该成果还为地方高校扎实地培养适应地方经济发展和产业升级的工程人才提供了可行路径。

 

         姚建涛主持的项目旨在针对机器人工程领域对综合型创新人才的需要，在总结卓越工程师教育培养计划、CDIO和OBE等工程教育人才培养模式改革经验的基础上，打破固有学科领域界限，探索与实践多学科交叉融合的工程人才培养模式。基于多学科交叉融合的机器人工程人才培养模式教改思路综合性强，改革思路清晰，方案具体，可行性高，为机器人工程人才模式的改革提供了新思路和实施办法。该教学改革项目能够带动相关专业学科的教学改革工作，促进工程类专业的教育教学方法及人才培养模式的改革创新，对于国内高校工程类其他专业的教学改革及人才培养模式创新也将提供重要借鉴。